Amosando publicacións coa etiqueta DM. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta DM. Amosar todas as publicacións

LECTURAS PARA AGASALLAR EN NADAL. SOBRE EL RESPETO DE LAS DIFERENCIAS


Selección interesante sobre EL RESPETO DE LAS DIFERENCIAS


  


  


     


                                                                                     FONTE: Apegoyliteratura

RECURSOS NO AULA PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDADE MOTORA


Dado que estamos ao inicio de curso imos recordar algúns recursos que debemos ter presentes cando teñamos alumnado con discapacidade motora nunha aula


A verdadeira inclusión do alumnado con Discapacidade Motora, no día a día e en particular no centro escolar, depende en gran parte do modo en que decidamos eliminar as barreiras existentes. Xa falamos moitas veces de que os límites non os marca un mesmo, márcaos a contorna, e por iso debemos empezar; por evitar que a falta de interese, investimento ou simplemente de imaxinación, convirta o proceso de aprendizaxe dun neno nunha dificultade. 








EL REINO DE LOS MIL ESCALONES. LECTURAS. PC

El reino de los mil escalones



 A marabillosa aventura de Agostiña e os seus amigos, persoas afectadas por Parálise Cerebral, pero tan capaces e  soñadoras como as que máis. "Érase unha vez unha muller que tiña unha gran misión. Moitos pensaban que non a cumpriría simplemente porque a vían “diferente”. Agostiña demostrará que estaban equivocados no reino dos mil escalóns…


FONTE: Federación ASPACE.       Autor: Ferrero, Manuel;  Becares, Laura.  Editorial: Ediciones Del Lobo Sapiens (León)

O reino dos mil chanzos. Javier Martín Betanzos. http://martinbetanzos.blogspot.com

PEPE LINO Y SUS COLEGAS. ESPINA BÍFIDA

Primaria e primer ciclo secundaria
Comezamos coa nosa tradicional recomendación de lecturas para o noso alumnado durante a época de verán 2019-2020, relacionadas con discapacidade motora. Tamén podemos atoparnos algunha lectura interesante acerca de discapacidade intelectual

Os contos son unha maneira de sensibilizar aos nenos sobre moitos temas e tamén sobre as distintas condicións de discapacidade. Búscamos resaltar as posibilidades e capacidades destas persoas, co obxectivo de romper os diferentes estereotipos nos que se enmarca ás persoas con discapacidade.

Desta maneira, os nenos comprenderán a discapacidade dunha maneira natural, saberán como relacionarse con compañeiros con necesidades educativas especiais nas súas aulas e fóra delas. Cando sexan adultos verán a discapacidade como algo natural.

A través dos contos trátase de fomentar a empatía, ensinámoslles a comprender e valorar as diferenzas, a entender a diversidade e o que nos aporta.

Desta maneira potenciaremos a solidariedade e crearemos un clima de confianza e seguridade dos nenos #ante a presenza doutras persoas con discapacidade desde a infancia.

Autor: Alvaro Peña Saez
Editorial: Federación Española de Asociaciones de Espina Bífida e Hidroceflia y Fundación solidario Carrefour
Tema: Espina Bífida
Resumen: Tras aprobar os seus exames Pepe decide organizar unha festa cos seus amigos na que coñece a unha moza que acaba gustándolle. Ao longo da historia, pónsenos de manifesto as dificultades coas que se atopan os mozos con espiña  bífida, os seus medos, o rexeitamento social ao que se enfrontan ou a falta de accesibilidade na contorna. Todo iso rodeado, como non pode ser doutra maneira, do valor da amizade e o respecto ás diferenzas.

VÍDEO. FRENO URXENTE! REFLEXIÓN

Tyson  Almond  coreografió esta peza despois de coñecer a unha moza nunha cadeira de rodas hai un ano. A súa historia realmente conmoveuno ata o punto de crear esta coreografía. 

Ela foi unha bailarina toda a súa vida e estaba a facer o seu camiño para converterse en bailarina profesional antes de que ocorrese un tráxico accidente onde perdeu o movemento do seu corpo inferior. Tivo que despedirse dos seus soños de bailar na cidade de Nova York como profesional. 

Esta historia conmoveuno por moitas razóns. Hai persoas neste mundo que darían calquera cousa por bailar unha vez máis, nunca pensamos nisto porque estamos moi atrapados na nosa propia vida e voráxine; pero ás veces necesitamos ter un momento  e pensar.......   


Emily Marshall - Paralizada (Coreografía de Tyson Almond)



FONTECarmodance

PANDEMIA. 13 ARTILUXIOS CURIOSOS PARA PERSOAS CON DISCAPACIDADE MOTORA



As persoas con discapacidade adoitan ter dificultades para desenvolver algunhas actividades da vida diaria. Para iso, se deseñaron algunhas axudas técnicas que lle permitan realizar calquera actividade case con total normalidade.

Entre estas axudas atopamos algúns  artiluxios que, á vez que prácticos, resultan rechamantes para quen non están familiarizados con eles.

A continuación mostramos 13 dos  artiluxios máis curiosos do mercado, á vez que alcanzables economicamente:


Son IDEAS que farán a túa vida máis sinxela, por exemplo:











FONTE: divulgación dinámica

RELAX PARA A FIN DE SEMANA. VÍDEO



FONTE: Infinite Flow - An Inclusive Dance Company

PANDEMIA. CINE EN TEMPOS DE CRISIS

 GABY

Gabriela  Brimmer, poetisa e escritora, naceu cunha parálise cerebral que lle impedía calquera tipo de movemento ou expresión, salvo as realizadas co pé esquerdo, que conseguiu adestrar para poder comunicarse  tecleando con el sobre unha máquina de escribir. 











FONTE:Olga Sierra Cuadrillero

 Carne Trémula (España, 1997)


Cumprindo o seu deber, David cae abatido; en gratitude, Elena casa con el e asume a súa nova condición de vida, ata que se atopa de novo con Víctor, quen chega a abrir a Caixa de Pandora.

El Bulto (México, 1991) Lauro esperta 20 anos despois do coma no que caeu a tarde negra do Xoves de Corpus. Nin o seu corpo, nin a súa familia, nin a sociedade son as mesmas que el lembra e terá que sobrevivir á súa nova realidade. 

Born on the Fourth of July (EUA, 1989). Nacido el 4 de Julio

Resultados de la búsqueda

Resultados web

É a autobiografía dun veterano da guerra de Vietnam, con moitas consecuencias na súa saúde, que se converteu en activista contra a guerra ao regresar ao seu pobo natal. Vai recuperando o sentido da súa vida 

My Left Foot (Irlanda, 1989). Mi pié izquierdo




Christy  Brown nace no medio dun panorama desolador: con  tetraplexía e nunha familia pobre. Pero a súa nai será a  catapulta que volva a  Christy o mellor ser humano que puido ser.










FONTE: Atendiendo necesidades: "El bosque sería muy triste si sólo cantaran los pájaros que mejor lo hacen"

CINE XUVENIL NADAL

Rory O'Shea was here 

Traducido: BAILO POR DENTRO



'Rory O'Shea Was Here (Inside I'm Dancing)' conta a historia de dous mozos que se enfrontan a máis retos que a maioría da sociedade, pero que grazas a eles aprenderán leccións valiosas acerca da vida e do amor nesta comedia dramática.
Un deles é Michael Connolly, un vinteanerio que sofre parálise cerebral, polo que está condeado a pasar o resto da súa vida sentado nuha cadeira de rodas. Ademáis, moi pouca xente é capaz de entender todas aquelas cousas intelixibles que pronuncia. O outro é Rory, que a pesar de que tampouco pode andar, loitará por acadar a independenza de ambos para vivir sós no seu propio fogar. Siobhan, unha inexperta enfermeira axudaraos nesta empresa inesquecible.


Gabi, una historia verdadera (online)

Gabriela  Brimmer, poetisa e escritora, naceu cunha parálise cerebral que lle impedía calquera tipo de movemento ou expresión, salvo as realizadas co pé esquerdo, que conseguiu adestrar para poder comunicarse  tecleando con el sobre unha máquina de escribir. 
( FILMAFFINITY)




INTOCABLE (online)
O protagonista é un home de clase alta que quedou tetrapléxico a causa dun accidente de parapente. Un bó día contrata como asistente persoal a un inmigrante dun barrio marxinal que acaba de saír do cárcere. Os contrastes entre ambos crean unha película entretida, chea de risos e bos momentos e intencións.










2019. LECTURAS PARA AGASALLAR EN NADAL III


A acondroplasia é un trastorno xenético que afecta o crecemento dalgúns ósos do noso corpo. Os ósos máis longos do esqueleto non crecen todo o que deben, así que as persoas con esta discapacidade son máis baixiñas. Os nenos con  acondroplasia só necesitan algún coidado específico e unha alimentación especial, pero a súa vida é igual á túa. Está repleta de ilusións e esperanzas. Neste conto coñecerás a Pablo, un neno intelixente e divertido que che asombrará polas súas moitas capacidades.

FONTE: Funcación ONCE

    
     + de 5 anos 
Un libro de talentos que recolle microhistorias onde o noso alumnado pódese identificar perfectamente.
Estes super heroes e súper heroínas son nenos e nenas coma os que enchen as nosas aulas, capaces de realizar grandes proezas no seu día a día. Todos teñen un talento especial, nós tan só temos que axudalos a descubrilo para que se sinta orgulloso do seu don e poda sacarlle o máximo proveito.

AUTORA: Susana Isern. ILUSTRADORA: Rocío Bonilla. Ed. Flamboyant


A lectura deste álbum ilustrado permite que os peques empecen a formarse unha mentalidade crítica, distanciándose do  aborregamento do grupo. Está ben non axudar a alguén só porque ninguén axuda? É correcto non deixar xogar a unha nena ao fútbol? Debemos facer canalladas só porque as demais fanas?

Este amigo de intercambio, moi molesto ao principio, actúa como a conciencia do protagonista. Con tantas preguntas pon en evidencia a falta de lóxica no seu  comportamento e faille enfrontarse á realidade das súas accións e omisións. Sen ningunha dúbida, é un fantástico álbum ilustrado para traballar a intelixencia emocional dos noso alumnado e falarlles de empatía pero, sobre todo, de responsabilidade e comportamento ético.


AUTORA: ROCÍO Bonilla. Ed Beascoa

2019. LECTURAS PARA AGASALLAR EN NADAL II



 Mimi é un conto dirixido a nenos pequenos que teñen ou acaban de ter un  irmanciño/a con graves discapacidades. Tenta ilustrar a situación do nacemento dun neno/a con discapacidade desde a mirada do irmán. Con debuxos sinxelos pretende animalos a expresar o que poden sentir e vivir nesta difícil situación familiar: desconcerto, malestar, vergoña e rabia son algúns dos sentimentos que adoitan expresar os nenos de pouca idade cando falan da súa convivencia cun irmán/a con grave discapacidade.

 A partir de 6 anos
Cando naceu a miña irmanciña  Beatriz, a miña familia agrandouse e convertémonos en seis, ou sete, se contamos o cromosoma de máis co que ela naceu. Desde ese momento tivemos que coidala coma se fose unha  bomboneira de cristal. Aínda así, sen ela, a nosa casa non sería a mesma.

 A partir de 10 anos
"Chámome  Blo. Teño Síndrome de Down, unha noiva, moitos amigos e un disco favorito". A normalidade e a integración son os acenos de identidade das tiras cómicas e desenfadadas deste libro. En palabras dos seus autores: "Quen ten un familiar con  Sindrome de Down ten anécdotas  súper divertidas. A nosa intención é contalas desde o súa  punto de vista, cunha maneira moi simple de ver as cousas".

 6-11 anos
Desde hai varios meses vou a unha escola de superheroes. Alí todos temos  superpoderes, e a señorita  Merche ensínanos a utilizalos. Así empeza este sorprendente álbum no que coñeceremos a  Susi, capaz de lanzar patadas a distancia; Andrea, que pode viaxar sen moverse da súa cadeira; Johnny, con visión nocturna; ou  Darius, capaz de parar o tempo.
  A partir de 3 anos
A vaca Macarena non se sinte especial. Non sabe montar en bicicleta, nin facer equilibrio como as outras vacas. Pero un día queda dunha peza ao descubrir algo extraordinario... PUXO UN OVO! A cría que nace do ovo, é realmente filla de Macarena? No cortello, todos  cuchichean e queren saber a verdade...




A partir de 5 anos
Os cadrados miraban aos triángulos de esguello ata que un terremoto puxo todo patas para arriba e os triángulos idearon un plan de reconstrución en unión cos cadrados. Así naceron os  trapecios, os  rombos, os  pentágonos, os  hexágonos... Nun radio de poucos quilómetros vivían os círculos. Pronto naceu a amizade. E coa amizade chegaron arcos, bóvedas, cúpulas. Un conto sobre a convivencia, a diversidade e a amizade.



2019. LECTURAS PARA AGASALLAR EN NADAL I

Dado que estamos moi próximos ao Nadal e que son datas moi propicias para agasallar, imos facer unha selección de contos para explicar a nenos e nenas condicións especiais que se poidan dar veces, ben sexa a eles mesmos, a algún  amiguiño-ao ou familiar. O obxectivo é a inclusión de todos no respecto ás condicións e a personalidade de cada un.


Marian é unha tartaruga de pel rugosa con ollos limpos e tenros. Asústase se o vento sopra forte, esconde a cabeza e non a saca ata que o aire se calma.  Marian levántase cedo, lávase a cara e vístese amodo. Bebe zume de limón,  cepilla os seus dentes, colle a carteira e,  pasiño a  pasiño, camiña cara á escola. Un conto sobre a síndrome de Down.

Claro exemplo de normalización. Esta historia, preséntanos a un grupo de nenos e nenas con trazos comúns, como a idade, o colexio, as súas propias experiencias....., aínda que un deles ten unha característica que os demais non teñen, Pablo vai en cadeira de rodas. O resto do grupo sente por el unha estimación sincera e transparente propia da infancia, como a que senten por calquera outro compoñente do grupo, xa que o consideran un igual. E, de feito, o é.



A Branca cústalle moito ler: confunde as letras, cambia as  sílabas e substitúe unhas palabras por outras. Xunto cos seus pais, acode á consulta de Ariadna, unha  logopeda que lle marcará unhas pautas que axudarán moito a Branca a superar as súas dificultades.



















Este libro está adaptado ao sistema de Lectura Fácil: un modo de facer a lectura accesible a diferentes tipos de necesidades específicas de aprendizaxe. Hugo é  tartamudo e Bernardo é  disléxico, confunde as letras e os números. Os 2 amigos deciden formar un club para defenderse dos que rin deles. Aos poucos, vanse unindo máis compañeiros ao Club dos Raros.

PC E CONTEXTO ESCOLAR. BIBLIOGRAFÍA

El libro: "Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención" de la colección Fundamentos Psicopedagógicos de la editorial EOS aborda la atención educativa a los alumnos con parálisis cerebral desde una nueva perspectiva de acuerdo a las últimas tendencias y, al mismo tiempo, ofrece los instrumentos para el diagnóstico de las necesidades educativas. Es el resultado de la investigación y de la experiencia y hace un recorrido desde la identificación de las necesidades educativas hasta el diseño de la intervención y su puesta en práctica. Se puede decir que presenta un modelo de evaluación psicopedagógica de la parálisis cerebral y como se debe realizar la intervención.

Tiene 303 páginas y está estructurado de la siguiente forma:
Capítulo 1: Las necesidades educativas especiales
Capítulo 2: La parálisis cerebral y la respuesta educativa
Capítulo 3: Evaluación de necesidades en el alumno con parálisis cerebral
Capítulo 4: Material para el diagnóstico: instrumentos y pautas de observación
Capítulo 5: Las ayudas técnicas o productos de apoyo
Referencias bibliográficas



Este libro -Guía para la evaluación, orientación y atención a los alumnos discapacitados motóricos en centros ordinarios de la Colección Fundamentos Psicopedagógicos de la Editorial EOS- da pautas para la escolarización de alumnos discapacitados motóricos (parálisis cerebral, espina bífida, distrofias musculares,...) y ejemplifica con casos prácticos sobre adaptaciones curriculares, ayudas técnicas, servicios y apoyos para diseñar la mejor respuesta educativa.

El objetivo de esta obra es ayudar a los centros educativos y profesores a planificar, ajustar y desarrollar una respuesta educativa lo más idónea posible a los problemas que suscita la integración de alumnos discapacitados motóricos en los centros ordinarios.
INDICE:
1. Las necesidades educativas especiales.
2. La discapacidad motórica: evaluación de necesidades.
3. La intervención y su desarrollo según las etapas.
4. Ejemplificación.
5. Las ayudas informáticas.
6. Las otras ayudas técnicas.
7. Material para la evaluación.
8. Direcciones útiles de Internet.
9. Legislación relacionada con la atención a la diversidad.

FONTE: Martín Betanzos

SIN FRONTERAS. LECTURAS


Hai dous anos, no mundo como unha seda, quixen contarvos a historia dun neno que tiña ganas de ver mundo e que se dispoñía a emprender a aventura máis grande que vivira xamais. Agora din que xa non son tan neno (aínda que sigo comportándome como tal) e non todo é como antes: estudei un ano de Filosofía, aceptei que tamén é posible vivir aventuras en compañía…e sigo decidido a non desaproveitar nin un só instante de felicidade ao día. As miñas ganas de ver mundo tamén se mantiveron intactas e leváronme a rodar por tres continentes máis: América, África e Asia. Así, despois destes dous anos de felicidade, de viaxes e de novas experiencias decidín que todo iso non podía quedar só no meu recordo: chegou o momento de que volvades saber daquel mozo tolo de cabelos azuis e cadeira de rodas ao que espero que non esquecésedes»


EDITORIAL: Martínez Roca. AUTOR Albert Casals

EL MUNDO SOBRE RUEDAS. LECTURAS


Albert  Casals é un rapaz de 18 anos normal e corrente: encántalle quedar cos seus amigos, ir de marcha e, sobre todo, viaxar. Viaxar é a súa gran paixón. 
O que ocorre é que o fai dunha maneira diferente ao resto de mozos. Albert vive nunha cadeira de rodas desde os 8 anos, cando unha leucemia que lle tivo ao borde da morte obrigouno a usar á cadeira para sempre. 
Lonxe de  desanimarse decidiu ver mundo e vivir como calquera outra persoa. Xa visitou media Europa e gran parte de Asia, e fíxoo con apenas 3 euros diarios no peto e recorrendo á imaxinación para poder sobrevivir: durmindo nas praias, nos parques, nas estacións de tren, nas igrexas... Agora cóntanos como se vive o mundo cunha cadeira de rodas e unha mochila como únicos compañeiros de viaxe.

MARTA. VIDEO.

EL NIÑO PERRO. LECTURAS


De 9 a 11 anos

Pobreza, Marxinación social, Inxustiza, Desigualdade económica, Discapacidade física, Cans, Nenos, Animais

O libro consta de seis relatos. Todos teñen como protagonistas a nenos que sofren algún tipo de inxustiza. Estes atopan consolo nos seus respectivos cans. 

Aakesh é un neno orfo e pobre que esmoleira polas rúas. Nadim vive nun centro de menores coa súa irmá Altair, que sofre explotación e graves malos tratos. Kai é un neno da rúa de Brasil, a quen a xente despreza. Leila, de once anos, é obrigada a casar cun home terrible ao que non coñece. Carlos é un mozo discapacitado físico que desexa incluírse na súa clase. Os relatos remiten a algúns dos dereitos do neno.
FONTE: Canal Lector