QUÉ É UNHA VEXIGA NEUROXÉNICA
FONTE:
Amosando publicacións coa etiqueta coidador. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta coidador. Amosar todas as publicacións
LILIA ROSA Y UNA SONDITA MUY CURIOSA. LECTURA
Últimamente, Lilia Rosa ten dificultades para crecer e gañar peso. No hospital,visita
ao doctor Guisanto. O doctor fálalle da nutrición enteral, ou nutrición por sonda. En realidade é unha compañeira de nutrición que pouco a pouco axudará a Lilia Rosa a crecer e a recuperar forzas mentras sigue facendo a súa vida como unha nena máis.
Lilia Rosa y una sondita muy curiosa.
FONTE: Sección de gastroenterología, hepatología y nutrición, Hospital Sant Joan de Déu, Barcelona.
AUTORA: Véronique Leblanc,
psicóloga clínica del hospital Robert Debré (París)
SONDA NASOGÁSTRICA
Instruccións para o coidado da SONDA NASOGÁSTRICA
COIDADOS DA SONDA NASO GÁSTRICA
COIDADOS DO NARIZ E A BOCA
ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS
COMPLICACIÓNS MÁIS HABITUAIS QUE PODEN XURDIR E CÓMO SOLUCIONALAS (PROBLEMA, CAUSA, ACCIÓN REQUERIDA)
FONTE: Nestlé Nutrition
DEBEMOS E NON DEBEMOS. BABEO (III)
Cando a boca dun neno está moi mollada, é necesario secala. O modo en que o realicemos é importante, tanto que axuda ou entorpece o proceso.
Por exemplo, non debemos:
- Empurrar a cabeza do neno/a cara atrás cando limpe a boca.
- Limpar a boca a non ser que sexa necesario.
- Limpar a boca de súpeto
- Limpar a boca sen permitir que o neno vexa (ou senta) que o pano estase achegando.
- Usar unha peza grande de tea ou pano grande que toque os lados da cara e a boca. Isto incrementará a produción de saliva, xa que hai máis estimulación.
- Limpar a boca rapidamente.
- Tanto como sexa posible, non lle diga ao neno/a que trage. Tragar é ás veces imposible se a boca está aberta e a saliva está no queixo, babero ou mesa. Dicíndolle que trague faremos ao neno/a consciente e ansioso.
- Non limpe usando suaves movementos, sobreestimulará.
Debemos:
- Manter ao neno/a nunha boa posición de cabeza e tronco.
- Usar un pequeno trapo de material absorvente que só toque a boca do neno/a.
- Permitir que o neno/a vexa ou sinta aproximarse o trapo.
- Aproximarse a súa boca a unha velocidade media, non moi rápido nin moi lento.
- Limpar lenta e firmemente, usando ata 3 toques de presión, empezando polo lado da boca onde é máis tolerado polo neno/a.
- Trate de facelo en vostede mesmo. Se o fixo correctamente sentirá os efectos posteriores que lle empuxar a manter os beizos xuntos.
Autolimpieza.
Se os nenos son conscientes do seu babeo pero non poden previlo, entón, mantelos limpos e secos é importante. Poñerlles muñequeiras, como as dos tenistas, é ás veces efectivo e aceptado socialmente.
Vestuario.
Hai deseños especializados que poden ser de axuda.
Mastigación.
O desenvolvemento dos patróns de mastigación axudarán moito para o control da saliva.
Limpeza de Dentes.
A estimulación causada polo coidado terapéutico do cepillado de dentes pode axudar aos nenos para aprender a controlar a súa saliva.
NOTA: Termos como, boca aberta/pechada ou queixo húmido/seco...... e outros de uso común, debemos asegurarnos que son comprendidos polos nenos. Luvas de bonecos, pegadas de beizos (usando pintalabios), lavando e secando as mans, ....... poden ser usados para ensinar estes conceptos.
FONTE: Estracto de "Control de la saliva".Documento traducido del inglés, por Pedro Gortazar del Centro Cepri (Madrid)
CONSELLOS ÚTILES NA HIXIENE PERSOAL (pequenas ideas)
Pequenas ideas que poden cambiar moito unha situación na HIXIENE PERSOAL:
Todo o que el/ela poida facer sen axuda, é bo que o faga, para a súa autoestima e para os seus coidadores.
"O que poidas facer só faino"
Creo que é moi importante, e moitas veces sen querer esquécesenos, que apoiemos que a persoa con dificultades de movilidade faga só o maior número de accións que poda.
Se o afectado non pode andar, está claro que o NON pode entrar só na bañeira (ou se cadra si?, e só hai que pescudar a maneira). Pero se cadra, pódese enxabonar só, pódese aclarar só, pódese secar só...........
Todo o que el/ela poida facer sen axuda, é bo que o faga, para a súa autoestima e para os seus coidadores.
Por se por casualidade non pensaches nisto; expoñémosche as seguintes axudas e ideas.
Para persoas con pouca destreza e forza reducida:
- Dosificadores eléctricos de xabón: só tes que poñer a man debaixo e botarache o xabón que precisas. En calquera híper véndeno. Hainos de moitos prezos.
- Cepillos de dentes eléctricos: Non son moi caros e son moi fáciles de usar. Tamén o venden en supermercados e hainos de moitos prezos.
- Usar en bañeiras (pratos duchas mellor) banquiños de plástico: Hai moitos lugares onde venden estes banquiños moi económicos, para persoas con pouco equilibrio. NON é necesario ir a unha ortopedia. Para sentar en bañeira ou prato ducha mellor. Sempre que sexan firmes e robustos. Ou ver a seguinte táboa de sedestación que podemos fabricar nós.
Dura 2 mn
- Para agarrarse na bañeira: Non esquecer poñer na zona de ducha agarradores na parede para suxetarse. Nos hipermercado véndenos (mellor de parafusos, máis fortes), NON ir a ortopedia, alí son moi caros. Que sexan grandes, para meter brazo se é preciso, por se as mans teñen pouca forza.
Non hai que esquecer tampouco:
- Ser o máis ordenado posible, o afectado ou o coidador, para non deixar cousas por medio; coxíns, toallas, cables..... e producir caídas inesperadas con danos intensos que se puideron evitar.
- Usar no baño alfombras antiescorregadiza.
- Mellorar a iluminación para evitar as caídas.
- Reparar alfombras e moquetas rotas.
- E non usar nunca no baño alfombras pequenas, son perigosas para as persoas con mobilidade e destreza reducida. Mellor grandes.
- Antes de sentar mirar ben onde hai que caer, medir as distancias.
- Non ter présa no cuarto de baño.
Mango hixiene persoal: Este é un mango para facilitar a hixiene persoal. Nel colócase o papel hixiénico para que sexa moito máis fácil poder limparse.
Se precisas de información sobre el podes poñerte en contacto coa Asociación Nacional para problemas de crecemento CRECER no teléfono 968346000, e se o queres mercar directamente co distribuidor Mediatric, que está na r/Muntaner 499, de Barcelona e no teléfono 934 181 072.
COIDADOS DUN PACIENTE PORTADOR DE BOTÓN GÁSTRICO. GUÍA.
GUÍA DE INTERVENCIÓN E APOIO ÁS FAMILIAS DE PERSOAS CON DISCAPACIDADE
Este documento persigue favorecer o apoio e a intervención para mellorar a calidade de vida familiar, para o que deben definirse claramente as necesidades familiares ao longo do ciclo vital, saber intervir cando existe unha situación de crise e favorecer a planificación de apoios naturais
Guía de apoyo a las personas con discapacidad
FONTE: Junta de Andalucía. Fondo Social Europeo
GUÍA PARA PERSOAS COIDADORAS
As persoas coidadoras son o pilar do sistema de provisión de coidados ás persoas que precisan atención sociosanitaria no domicilio; por iso esta Guía pretende apoialos, asesoralos e facilitarlles con recomendacións e orientacións e suxerencias sinxelas e básicas para coidar ao seu familiar e facerse cargo do seu autocoidado.
INDICE
BLOQUE 1: Cuidando a las personas cuidadoras
- Derechos
- Autocuidados del propio cuidador
- Orientaciones generales para el control del estrés
- ............
BLOQUE 2: Cuidando al familiar
- Alimentación equilibrada
- Higiene
- Ulceras por presión
- .................
BLOQUE 1: Cuidando a las personas cuidadoras
- Derechos
- Autocuidados del propio cuidador
- Orientaciones generales para el control del estrés
- ............
BLOQUE 2: Cuidando al familiar
- Alimentación equilibrada
- Higiene
- Ulceras por presión
- .................
FONTE: Fundación Jorge Queraltó
GUÍA DE RECURSOS ANEAE. AXUDAS.
- SOFTWARE Y HARDWARE PARA N.E.E. Empresas e Institucións que distribúen para NEE. Fco. Javier Soto Pérez.
- Guía multimedia de recursos educativos para alumnado con NEE. MECeD
- Guía de recursos para alumnado con discapacidad. MECeD
- Guía de ayudas a la discapacidad. MECeD
- Pregúntame sobre accesibilidad y ayudas técnicas. IMSERSO
- Necesidades Específicas de Apoio Educativo. Junta de Andalucía
- Enfermedades raras y crónicas. Junta de Andalucía.
- Discapacidade Intelectual. Junta de Andalucía.
- Síndrome de Down. Junta de Andalucía.
- Guía de atención educativa al alumnado con discapacidad intelectual. J. Andalucía.
- Buenas prácticas. La tarea de cuidar: higiene postural, movilidad y transferencia. Manual para cuidadores/as
- Guía de apoyo técnico pedagógico. NEE asociadas a discapacidad intelectual y retraso en el desarrollo
Subscribirse a:
Comentarios (Atom)