discapacidademotora.blogspot.com: setembro 2019

ADAPTACIÓNS NO AULA PARA DIFICULTADES NO PENSAMENTO EXECUTIVO

QUE SON AS DIFICULTADES NAS FUNCIÓNS EXECUTIVAS?

As adaptacións poden axudar ao noso alumnado a manexar as dificultades no pensamento executivo e así poder progresar nas clases. Imos centrarnos en 4 pilares básicos.

1.- Planificación, horarios e rutinas na aula

Exhibir os horarios, as instrucións, as regras na clase e as expectativas. Asegurarse de que estean visibles para o alumno.
Seguir unha rutina diaria que cambie o menos posible.
Prover cartafoles e un canasto con útiles escolares para que o escritorio do estudante mantéñase organizado.
Dar instrucións e asignar tarefas

2.- Proporcionar instrucións paso a paso e pedirlle ao alumnado que as repita.

Utilizar frases que capten a atención como: “isto é importante sabelo porque…”.
Mencionar en voz alta as instrucións, as tarefas e os horarios.
Asegurarse de que o estudante entende o que ten que facer.
Proporcionar instrucións sinxelas e concretas tanto escritas como verbais.
Repetir en voz alta as instrucións, os deberes e os horarios.
Cualificar en base ao traballo que se completou e non eliminar puntos polo que está sen terminar.

3.- Presentación de novos conceptos/leccións

Destacar as palabras e ideas importantes nas follas de traballo.
Dar un resumo breve da lección anterior antes de ensinar unha lección nova.
Permitir diferentes maneiras de responder preguntas, como encerrar nun círculo as respostas ou contestalas oralmente.
Proporcionar instrucións que describan os elementos dunha tarefa exitosa.
Notificar con anticipación cal será o formato do exame para que o alumnado poida enfocarse no contido.
Ofrecer ao alumnadoun resumo da lección.
Avisar (de ser posible) os cambios na programación.

4.- Desenvolver hábitos de organización e administración do tempo

Utilizar de mapas mentais.
Axudar ao alumnado para crear unha lista de cousas por facer no día para dar seguimento ás tarefas.
Utilizar un caderno de tarefas.

FONTE: Understood. Dificultades de aprendizaje y atención

DIFICULTADES NA FUNCIÓN EXECUTIVA

Que son as dificultades do funcionamento executivo?

Son problemas cun grupo importante de destrezas mentais esenciais para a aprendizaxe.

As tres áreas principais da función executiva son:

Memoria funcional
Flexibilidade cognitiva (tamén chamada pensamento flexible)
Control inhibitorio (que inclúe o autocontrol)

A función executiva é responsable dunha serie de habilidades, incluíndo:

Prestar atención
Organizar, planificar e priorizar
Iniciar tarefas e permanecer enfocado ata terminalas
Entender diferentes puntos de vista
Regular as emocións
Autosupervisión (dar seguimento ao que un está a facer)

ADAPTACIÓNS NO AULA PARA DIFICULTADES NA FUNCIÓN EXECUTIVA

FONTE: Understood. Dificultades de aprendizaje y atención

GUÍA PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR POR RAZÓN DE DISCAPACIDAD

Guía para prevenir el acoso escolar por razón de discapacidad

FONTE: CERMI

BENVIDOS AO CURSO 2019-2020

BÓ CURSO PARA TODOS E TODAS!

7 LIBROS IMPRESCINDIBLES PARA TRABALLAR A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

"Non se tratra de ter dereito a ser iguais, senón de ter igual dereito a ser diferentes."

OUTRA COUSA - Libro para fomentar o respecto e a aceptación dos demais. Outra Cousa quere ser como os demais nenos. Pero a pesar dos seus esforzos, Outra Cousa é outra cousa. Por iso vive só, sen amigos. Ata que un bo día aparece unha criatura rara chamada Algo que busca a súa amizade e afirma que é igual que el.
Gañador do prestixioso premio Unesco.

Autora: Cave, Kathryn.

Ilustrador: Riddel, Chris.

O CAZO DE LORENZO - Conto metafórico para falar das diferenzas entre os noso alumnado. Cóntanos a superación dun neno chamado Lorenzo, para soportar o seu día a día.
En vídeo EL CAZO DE LORENZO

Autora e ilustradora: Carrier, Isabelle.

O PUNTO - Libro que nos impulsa a atopar a nosa propia marca e a ser capaces de crear a partir dela.

Autor e ilustrador: Reynolds, Peter H.

ELMER - Este libro colorista, alegre e atractivo fálanos da diversidade e do respecto. Con simpatía e agarimo ensina aos nenos e adultos que todos somos diferentes, que cada un é especial, e que precisamente por esa razón, quérennos os demais.
Elmer é diferente, é un elefante de cores. Elmer non é da cor dos elefantes.

Libro gañador de varios premios, entre eles o premio por excelencia, o Hans Christian Andersen.
Autor e ilustrador: David Mckee.

ÉRASE OUTRA VEZ UN BOSQUE - Este conto fálanos da diversidade e dos conflitos propios da convivencia. É un libro ideal para que os nosos alumnos comprendan que na variedade, na mestura, está a riqueza que nos pode conducir a unha convivencia pacífica.

Autora e ilustradora: Géhin, Elisa.

Publicado pola editorial Fundación Intermóm Oxfam.

POR 4 ESQUINITAS DE NADA - Este álbum ilustrado reflicte de forma sorprendente e suxestiva os valores da amizade e multiculturalidad fronte aos prexuízos e a xenofobia.
En vídeo Por 4 esquinitas de nada.

Proposta gráfica moi orixinal.

Autor e ilustrador: Ruillier, Jérôme.

O DRAGÓN ZOG - É unha historia chea de humor, solidariedade e afán de superación. Móstranos o valor do esforzo e a importancia de axudar aos demais.

Autora: Donaldson, Julia.

Ilustrador: Sheffler, Axel.

Dos creadores do Grúfalo.

FONTE: MANU VELASCO. Ayuda para maestros